建筑實體比例智能模型（含裝配式建筑）

建筑實體智能模型是以建筑的施工工藝，施工相關規范，施工安全等施工方面的“理論”數據庫為基礎，結合“虛擬現實”的展示手段（包括3D形式，視頻等），利用“實體”的建筑模型為載體，可以涵蓋建筑工程技術，安裝工程技術， “理虛實考做”一體化實訓室。有利于基于實際的生產過程組織教學,以項目為導向組織課程的教學與實踐,構建“學做結合,邊學邊做，線上線下無縫連接”的教學模式,提高學生的知識應用能力。

1、設計理念與項目簡介

設計理念：作為一種體現職業教育實踐性強的教學模式，“理虛實一體化”教學模式打破了理論課、實訓課的界限，將專業課程的理論教學、實踐教學、生產、技術服務融于一體，從學生技能技巧形成的認知規律出發實現理論與實踐的有機結合，促進學生專業理論和專業技能的同步提升。因此，在此次解剖式建筑實體比例建筑模型的設計上，我校充分考慮和貫徹該原則，將目前建筑行業的各項實際項目任務真實結合到理論教學中去，并通過實體比例建筑模型進行展現。以解剖式實體智能模型為中心載體，最大限度地涵蓋房屋建筑工程所有節點（結構、建筑、裝飾裝修等），以實訓場館智能化設計節點為接口；以二維碼掃描和課程實訓APP系統為媒介，連接實體節點和專業課程資源庫中對應的知識點，進行對應的理論知識學習和虛擬仿真模擬實訓，通過現代化、智能化的教學方式，達到掌握與應用實際建筑工程技術任務的目的，完完全全做到理、虛、實一體化教學。建設配套的三維仿真實訓系統、移動端APP掃描系統、網絡教學平臺，與數據化資源庫形成統一后臺管理，供師生教學、共享、使用等。

項目概述：擬構建建筑實體智能教學模型位于學校內，同時設計并建造實訓教學區及展示區。該建筑實體智能教學模型采用理、虛、實一體化建造，建造包括：建筑實體模型、三維漫游仿真系統、移動端APP、。

建筑結構實體模型包含磚混結構、框架結構、剪力墻結構、鋼結構、木結構5大結構類型，可增加裝配式結構；基坑支護工程、基礎工程、主體工程、屋面工程、鋼結構工程、裝飾裝修工程、水電工程、暖通工程、消防工程9大分部工程；模型內部，涉及到的建筑節點合理布設，部分裸露展示，共計200左右節點；包含教學節點對應的施工圖文視頻資源庫；包含專業教學資源庫的二維掃碼。

三維仿真系統是與建筑結構實體模型完全對應的網絡三維仿真學習系統，能夠實現三維漫游，節點資源庫的展示。

移動端APP屬于定制APP，與網絡教學平臺資源一一對應，同時也能進行基于互聯網或者局域網乃至于離線狀態下的連接使用，能通過該APP掃碼獲取到節點信息進行相關線下學習，也能通過點擊資源快鏈進行指定資源的快速學習，老師線下教學等。

借助該模型，既可理論教學，又可實踐教學，可自主參觀學習，可動手操作，可進行項目考核，營造真實的施工環境，實現“理、實、學、做”一體化。

2、圖紙設計

圖紙設計特色：

a．根據建筑領域最新的施工工藝及最規范常見的構造要求進行節點設計及布置，滿足學生對公用民用建筑專業知識全面的學習要求；考慮到當前維修加固行業的火熱，設計特加入先進的加固改造工程節點展示，使教學緊跟行業發展腳步，使學生學有所用。

b.模型平面布置充分考慮了現有的場地條件（既有建筑的基礎埋深、平面布置、空間凈高等），在保證原有結構安全的前提下結合原有建筑的主要位置及出入口對實體模型進行了合理的平面布置及線路規劃。

c.平面布置、立面造型在充分展示節點構造的前提下兼顧造型美觀性，結構為兩層半結構，屋面上展示坡屋面及鋼筋網網架節點構造，盡可能利用空間增設節點，設計美觀、施工經濟、功能實用。

d．結合最新國家現行規范規程要求，展示最新規范要求構造做法。